AI生活大智慧
我們所生活的世界會是什麼個樣貌呢?研究報告資料顯示:在未來10年內，我們都有可能坐在無人駕駛的上乘客座椅上，不到5年的時間，我們可以不須到實體銀行領錢，在兩年內我們就能看到在疾病診斷…，這些改變的重大推手就是人工智慧AI科技，它已進入AI運動、AI與學習、語音辨識、通訊…等領域，也已經逐漸進入我們的生活和教育中，它既是臺灣人才培育重點策略，亦是工業4.0成功關鍵。
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- Feb 21 Sun 2021 19:49
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例如在教育方面，AI教育從小學開始，帶領學生認識日常生活AI科技，臺北市推出「國中小人工智慧教材」，從食衣住行育樂等日常生活帶領學生認識AI人工智慧的奇幻世界，為進一步鼓勵教師使用AI教材，教育局與華碩電腦共同辦理AI教材徵件比賽，優勝獎品含Zenbo Junior、人工智慧學習平臺一年授權及智慧音箱等，總價值達新臺幣20萬元。
臺北市國中小人工智慧教材包含國小低年級4個單元、中年級6個單元、高年級8個單元及國中10個單元，每單元輔以漫畫、小故事、學習活動設計及學習單，讓師生透過生活實例瞭解AI知識，進而學習專有名詞及應用領域，例如：透過網購APP解析機器學習方法及決策樹演算法，從自駕車等紅綠燈模擬AI影像辨識及行車路線規劃，利用Scratch等積木型程式語言教機器與人對話及「智能物聯網AIoT自造教育」等。
教師們可在語文、數學、藝術、資訊及生活科技等課程，以AI教材引導學生入門人工智慧領域，輔以教育部「和AI作朋友」的AI專業名詞介紹及教學活動範例。
繼國中小教材發布後，教育局也在109年6月發布高中職版教學指引「AI生活大智慧」，教材從AI核心基礎理論介紹到產業應用實例提供高中職學生未來AI升學及就業選擇。另有永春高中108年起在酷課雲「3A教學基地中心」人工智慧線上課程及中正高中「AI學程專班」產學合作課程，臺北市同步發展AI科普教育及專才培育雙軌課程模組，供台北市12所推動人工智慧（AI）課程試辦計畫高中參考。
教材開發開發方面:鴻海教育基金會邀集了台大、交大、政大、中央大學、中研院等多位專家學者，組成團隊，共同編撰了台灣第一本屬於自己的高中AI教科書《人工智慧導論》，並免費贈送給高中職，同時培養有興趣的種子教師，大力推廣AI教育進入台灣高中校園。
我們所生活的世界會是什麼個樣貌呢?研究報告資料顯示:在未來10年內，我們都有可能坐在無人駕駛的上乘客座椅上，不到5年的時間，我們可以不須到實體銀行領錢，在兩年內我們就能看到在疾病診斷…，這些改變的重大推手就是人工智慧AI科技，它已進入AI運動、AI與學習、語音辨識、通訊…等領域，也已經逐漸進入我們的生活和教育中，它既是臺灣人才培育重點策略，亦是工業4.0成功關鍵。
例如在教育方面，AI教育從小學開始，帶領學生認識日常生活AI科技，臺北市推出「國中小人工智慧教材」，從食衣住行育樂等日常生活帶領學生認識AI人工智慧的奇幻世界，為進一步鼓勵教師使用AI教材，教育局與華碩電腦共同辦理AI教材徵件比賽，優勝獎品含Zenbo Junior、人工智慧學習平臺一年授權及智慧音箱等，總價值達新臺幣20萬元。
臺北市國中小人工智慧教材包含國小低年級4個單元、中年級6個單元、高年級8個單元及國中10個單元，每單元輔以漫畫、小故事、學習活動設計及學習單，讓師生透過生活實例瞭解AI知識，進而學習專有名詞及應用領域，例如：透過網購APP解析機器學習方法及決策樹演算法，從自駕車等紅綠燈模擬AI影像辨識及行車路線規劃，利用Scratch等積木型程式語言教機器與人對話及「智能物聯網AIoT自造教育」等。
教師們可在語文、數學、藝術、資訊及生活科技等課程，以AI教材引導學生入門人工智慧領域，輔以教育部「和AI作朋友」的AI專業名詞介紹及教學活動範例。
繼國中小教材發布後，教育局也在109年6月發布高中職版教學指引「AI生活大智慧」，教材從AI核心基礎理論介紹到產業應用實例提供高中職學生未來AI升學及就業選擇。另有永春高中108年起在酷課雲「3A教學基地中心」人工智慧線上課程及中正高中「AI學程專班」產學合作課程，臺北市同步發展AI科普教育及專才培育雙軌課程模組，供台北市12所推動人工智慧（AI）課程試辦計畫高中參考。
教材開發開發方面:鴻海教育基金會邀集了台大、交大、政大、中央大學、中研院等多位專家學者，組成團隊，共同編撰了台灣第一本屬於自己的高中AI教科書《人工智慧導論》，並免費贈送給高中職，同時培養有興趣的種子教師，大力推廣AI教育進入台灣高中校園。
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我們所生活的世界會是什麼個樣貌呢?研究報告資料顯示:在未來10年內，我們都有可能坐在無人駕駛的上乘客座椅上，不到5年的時間，我們可以不須到實體銀行領錢，在兩年內我們就能看到在疾病診斷…，這些改變的重大推手就是人工智慧AI科技，它已進入AI運動、AI與學習、語音辨識、通訊…等領域，也已經逐漸進入我們的生活和教育中，它既是臺灣人才培育重點策略，亦是工業4.0成功關鍵。
例如在教育方面，AI教育從小學開始，帶領學生認識日常生活AI科技，臺北市推出「國中小人工智慧教材」，從食衣住行育樂等日常生活帶領學生認識AI人工智慧的奇幻世界，為進一步鼓勵教師使用AI教材，教育局與華碩電腦共同辦理AI教材徵件比賽，優勝獎品含Zenbo Junior、人工智慧學習平臺一年授權及智慧音箱等，總價值達新臺幣20萬元。
臺北市國中小人工智慧教材包含國小低年級4個單元、中年級6個單元、高年級8個單元及國中10個單元，每單元輔以漫畫、小故事、學習活動設計及學習單，讓師生透過生活實例瞭解AI知識，進而學習專有名詞及應用領域，例如：透過網購APP解析機器學習方法及決策樹演算法，從自駕車等紅綠燈模擬AI影像辨識及行車路線規劃，利用Scratch等積木型程式語言教機器與人對話及「智能物聯網AIoT自造教育」等。
教師們可在語文、數學、藝術、資訊及生活科技等課程，以AI教材引導學生入門人工智慧領域，輔以教育部「和AI作朋友」的AI專業名詞介紹及教學活動範例。
繼國中小教材發布後，教育局也在109年6月發布高中職版教學指引「AI生活大智慧」，教材從AI核心基礎理論介紹到產業應用實例提供高中職學生未來AI升學及就業選擇。另有永春高中108年起在酷課雲「3A教學基地中心」人工智慧線上課程及中正高中「AI學程專班」產學合作課程，臺北市同步發展AI科普教育及專才培育雙軌課程模組，供台北市12所推動人工智慧（AI）課程試辦計畫高中參考。
教材開發開發方面:鴻海教育基金會邀集了台大、交大、政大、中央大學、中研院等多位專家學者，組成團隊，共同編撰了台灣第一本屬於自己的高中AI教科書《人工智慧導論》，並免費贈送給高中職，同時培養有興趣的種子教師，大力推廣AI教育進入台灣高中校園。
AI生活大智慧
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教材開發開發方面:鴻海教育基金會邀集了台大、交大、政大、中央大學、中研院等多位專家學者，組成團隊，共同編撰了台灣第一本屬於自己的高中AI教科書《人工智慧導論》，並免費贈送給高中職，同時培養有興趣的種子教師，大力推廣AI教育進入台灣高中校園。
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例如在教育方面，AI教育從小學開始，帶領學生認識日常生活AI科技，臺北市推出「國中小人工智慧教材」，從食衣住行育樂等日常生活帶領學生認識AI人工智慧的奇幻世界，為進一步鼓勵教師使用AI教材，教育局與華碩電腦共同辦理AI教材徵件比賽，優勝獎品含Zenbo Junior、人工智慧學習平臺一年授權及智慧音箱等，總價值達新臺幣20萬元。
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臺北市國中小人工智慧教材包含國小低年級4個單元、中年級6個單元、高年級8個單元及國中10個單元，每單元輔以漫畫、小故事、學習活動設計及學習單，讓師生透過生活實例瞭解AI知識，進而學習專有名詞及應用領域，例如：透過網購APP解析機器學習方法及決策樹演算法，從自駕車等紅綠燈模擬AI影像辨識及行車路線規劃，利用Scratch等積木型程式語言教機器與人對話及「智能物聯網AIoT自造教育」等。
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我們所生活的世界會是什麼個樣貌呢?研究報告資料顯示:在未來10年內，我們都有可能坐在無人駕駛的上乘客座椅上，不到5年的時間，我們可以不須到實體銀行領錢，在兩年內我們就能看到在疾病診斷…，這些改變的重大推手就是人工智慧AI科技，它已進入AI運動、AI與學習、語音辨識、通訊…等領域，也已經逐漸進入我們的生活和教育中，它既是臺灣人才培育重點策略，亦是工業4.0成功關鍵。
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教師們可在語文、數學、藝術、資訊及生活科技等課程，以AI教材引導學生入門人工智慧領域，輔以教育部「和AI作朋友」的AI專業名詞介紹及教學活動範例。
繼國中小教材發布後，教育局也在109年6月發布高中職版教學指引「AI生活大智慧」，教材從AI核心基礎理論介紹到產業應用實例提供高中職學生未來AI升學及就業選擇。另有永春高中108年起在酷課雲「3A教學基地中心」人工智慧線上課程及中正高中「AI學程專班」產學合作課程，臺北市同步發展AI科普教育及專才培育雙軌課程模組，供台北市12所推動人工智慧（AI）課程試辦計畫高中參考。
教材開發開發方面:鴻海教育基金會邀集了台大、交大、政大、中央大學、中研院等多位專家學者，組成團隊，共同編撰了台灣第一本屬於自己的高中AI教科書《人工智慧導論》，並免費贈送給高中職，同時培養有興趣的種子教師，大力推廣AI教育進入台灣高中校園。
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